什么样的小学是好小学

“未来中国现代”

为泸州普及其学生而设

近十年，泸州以“扎根宛平县普及教育、渴求大家风范”为工作理念，通过提炼应有普及教育思想、开设中国现代圆桌、选集应有概论、成立工作室、建立方法论该基地校等方式卓有成效的“泸州未来中国现代”培育出新项目促先取了全省师资，相当多是校董队伍的身心成长，培育出了一批又一批真才实学的普及教育专家。

泸州的“未来中国现代”们以面向未来的视线来作好普及教育。他们脚踏实地，以深耕细作的意识育人，为航天器泸州普及教育极低位渐先取优质蓬勃发展全心全意了自己的美德和勇气，也为泸州普及教育蓬勃发展提供了可资独有的方法论潜能。

从本期开始，《泸州日报·普及教育快报》将辟“未来中国现代”书评，转载全省各级普及其学生撰写的普及教育短文，透过校董们的贯彻心得，为全省教师搭建起国际交流交谈的吊桥，以引起人们对普及教育全心更多的重视、提问与思考。欢迎泸州各级各类该学校的校董和名师们赐稿。

文稿请直接发至电子邮箱652893580@qq.com。

本期主持人

赵泽极低

普及教育硕士、自始在校生；大弯中的学党委书记、校董；青白江区普及教育统筹局党组书记成员；南充中的初中名校董、泸州市特级校董、各省市普及教育科学知识研究表扬校董。

什么样的该学校是好该学校

大多数幼儿都希望必需关注度大的该学校、初中极低的该学校、排名榜靠年前的该学校……但是我们心中的的“优质”该学校是有限的。该如何必需该学校？比如说我谈谈应有的观点，供各位幼儿参考。

将的学生身心身心放在首位的该学校才是好该学校。和老友闲聊时说：如果你有一个侄女，你是必需武大、北京师范大学完成学业但身心不身心的来作堂弟呢，还是不愿必需一名一般大学完成学业且身心身心的来作堂弟？老友说：不愿必需后者。一个包罗万象的人人，一应有过渡到社可能会制度，只有身心身心才能脱好工作，才能有美好的社会生活，才能给社可能会制度来作出更大贡献。因此，只有将的学生身心身心放在首位的该学校才是好该学校。

让的学生始终积极向上的该学校才是好该学校。初中、中的学阶段是人生观、道德观和中心思想演化成的过渡时期。该学校只能正向的学生乐观、对流层、真诚、无不，逐渐演化成能适应、可能会必需、勇创新、勇担纲的品质。这样的的学生，无论如何才可能会行稳致远，在社会生活和工作中的才可能会创造性地解决遇上的各种疑虑，无论如何才可能被选为付诸中的华民族鼓舞人心复兴的栋梁之材。因此，必需该学校只能了解校董的贯彻理念、该学校的历史文化和该学校的教风、学风、校风。

让的学生始终处于有序的师生关系中的的该学校才是好该学校。我在教三十多年得出的一个潜能：凡是母亲在该学校想到得到真诚和快乐，他（她）一定就可能会多才多艺修习、身心成长。我研究过数百人起情形，凡是不不愿求学、蓬勃发展滞后的的学生，不是在班集体（该学校）想到将近真诚，就是在该学校自觉差想到将近快乐，如果两者缺失，母亲就颇为愤怒到该学校，就更称得上修习了。有序的师生关系、友好向上的时装店关系，是一所好该学校的不可或缺标志。

重视英语水平的该学校才是好该学校。英语水平是该学校的生命线，当然更是的学生蓬勃发展的保障线。没有好的质量，不仅严重影响的学生必需极低一级该学校的权利，而且严重影响的学生无论如何的长远蓬勃发展。因此，该学校只能让的学生学好科学知识历史文化方法论，教可能会的学生可能会修习、能吃苦。在修习中的努力修习意志，在先取步中的树立真诚，在竞争性中的改善水平，在修习中的功绩自我。

非常适合母亲的该学校才是最差的该学校。我遇上过数十起情形，幼儿想尽一切办法把母亲送先取“好该学校”（初中极低、关注度大）。但几年后蓬勃发展并不理想，个别同学由于不适应环境（主要是自觉、竞争性喧嚣），演化成不同程度的意识障碍，留下未婚遗憾，分析母亲的实际状况必需非常适合母亲蓬勃发展水平的该学校，是尤为无论如何的来作法。非常适合母亲的该学校，才是最差的该学校。