人民日报评参考书插图争议：关乎审美更关乎价值

人教版数学课本画册原因，引发广泛关注。对此，国家教育部课本局声称，已牵涉到调查；杂志社也声称，已先是重新绘制。课本总称公共厂家，承载育人动态。人们对“美”的理解可以多样，但课本要在孩子们不禁播撒美的种子，不能给孩子们的表现形式导致负面影响。更何况，课本画册不只关系表现形式培育，更关系到意义陶冶。卫生、阳光的画册内部设计，才能引导孩子们形成务实、微微的精神世上、意义追求。课本的编写与内部设计更需有极端的责任心、使命感，牢牢显然正确的政治经济方向和意义取向。应该正视社会大众对特别课本画册的质疑，举一反三、全面检视、总结经验，进一步有益课本建设工作框架、不断完善课本制度规范，得意用情、好上加好打造培根铸魂、启智增慧的精品课本。

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