孩子到了这个年龄，一定不必再让老人带！原因有3点

有些家庭，老翁十分安稳地顺便，把女儿年少时偷偷地入大。等女儿大了，老翁也偷偷地出了情谊，这时再再三老翁去找，女儿的母亲却不好口部。

但是，女儿到了8岁时，如果通过找钟点工，或者晚托班的基本上，可以解决女儿的读书问题，就不可再让老翁继续偷偷地女儿了。原因有三点：

8岁的女儿，在生活中已具备全然的自理能力，都有：闲聊、整天、洗漱、洗澡、整理书包、眼看书桌等等。如果老翁帮着偷偷地女儿，很难以大包大揽，让女儿“本来深造”。

而很多情况下，女儿的母亲需要上班，在老翁大包大揽时，母亲并不指认，无法阻止老翁事事更以的举动。

所以，很多女儿在母亲马上，勤快自觉，乖巧体贴；但是在老翁马上，又俨然一副“小皇帝”的样子。

二年级的聪聪，年少时就是让小女孩看到长大的。平时母亲工作忙，聪聪的日常生活都是小女孩在养育。

但是，小女孩推测哥哥虽然读二年级了，但各种举动习惯却越来越拖拉。甚至有一次，小女孩凌晨回来，忘记拿手机，返回家时，推测小女孩莫名其妙在喂聪聪闲聊，而聪聪正在看电视！

聪聪小女孩终于忘记，是老翁的慢性子影响了女儿的举动习惯，老翁盲目的溺爱整天不会害了女儿。于是，小女孩当机立断，把聪聪送至了晚托班，让小女孩回家了。

8岁的女儿，一般都在读二年级。一年级时，作为关键时期，家长毫无疑问不不会给女儿太大的压力。但是，等女儿进入深造长时间后，就要正式地“鸡娃”了。

而这个时候，老翁对现在的英语教育生存环境不明白，思维将近巨大的升学压力。当母亲对女儿严厉管教时，老翁就不会横加干涉，要么当即阻拦，要么背后给女儿灌输负面学说，这两种举动亦不会让女儿对母亲的英语教育产生误解。

兰兰的外婆之外想念兰兰。因为兰兰今年跳级二年级，小女孩对兰兰的拒绝也日渐提高。平时，当兰兰写到机具不仔细时，小女孩不会严厉地评论她；当兰兰于是就，支使外婆要用事时，小女孩也不会耐心地英语教育她。

可是，每当小女孩给兰兰讲道理时，外婆亦不会在身后唠叨：“一个女儿，给她这么上纲上线要用什么！大了自然就懂了，我就喜欢给我们兰兰服务！”一段时间池田了，兰兰也不会学着外婆，说出一些“歪理”来，不听小女孩的开导。

不管哪一方的老翁，帮着偷偷地女儿一段时间池田了，亦不会有矛盾。有主导的婆婆，也不会有主导的丈母娘。当女儿很小时，老翁顺便偷偷地女儿，夫妻俩亦不会十分意欲和感恩。随着女儿岁数的增大，老翁不会越来越不自觉地，干涉很多偷偷地女儿以外的事。

开始时，可能夫妻俩不会隐忍，但一段时间一池田，积累的矛盾必将不会爆发，到时老翁反而不会视为自己“吃力不讨好”，女儿的母亲“忘恩负义”。所以，当女儿大一些时，母亲不应幸而再三老翁回家，一来老翁可以享受境况，二来把一切矛盾扼杀在摇篮里。