云龙区双河中心小学特色“竹”文化助力“双减”，让学生快乐成长

“一、二、三、四……”

刚刚回头成都市遂宁北区响水中的心小所学校街上，上游新闻采访组就被宽大而响亮的口号声欣赏了，时为教师们的大课间文艺活动等待时间，新闻记者看着，各班同学正在同学同学们的带领下宽大而一组地舞动着，并随着快节奏喊着响亮的口号，朝气蓬勃的青春喧嚣扑面而来，让新闻记者都有了想加入其中的的冲动。热身负重结束后，就是同学们很喜好的课间操排练环节，同学们活力十足，跳得有模有样。

难忘课间操排练

让教师体魄非常纤细

所学校托别着重教师的精神状态有益，始终把有益拉到不可忽视的转变位置。自“双减”国策实行以来，响水凤凰乡根据实际，为切实抓好教师精神状态有益的各项行政，托制定了《遂宁北区响水凤凰乡关于教师精神状态有益行政工作要领》，促使拟定大课间体育运动文艺活动制度。所学校每天统一安排30分钟的大课间体育运动文艺活动，推行上、下午各积极开展一次眼保健操文艺活动。所学校聚焦“基督徒、勤练、常赛”理智，逐步完善“有益学问+基本社会文艺活动战技+专项社会文艺活动战技”体育运动教学模式，让每位教师做到1-2项社会文艺活动战技。

▲大课间操排练

所学校以历史文化基础设施、本科课程基础设施以及五项行政为抓手，细密积极开展双减工作。一方面狠抓所学校的育人生态，因为生态是小教师转变的一个紧致，所学校以“竹子”历史文化为别具托色，一个教育中心内容所学校的生态优美和本科课程体系。另一方面积极开展了丰沛多彩的文艺活动，如一些传统工艺文物古迹别具托色基础设施项目以及服装设计者、艺术、音乐等，通过一系列文艺活动的积极开展，教师精神状态有相比的提高，兴趣爱好也得不到了广泛的转变。

别具托色“竹子”历史文化助力“双减”

让教师享受真爱高等教育

遂宁北区响水凤凰乡党支部、校长唐克涛对此，为了很好的丰沛所学校的历史文化层次，所学校从历史文化理念上动手提高，以“竹子”为载体，提高了“竹子”历史文化的理念；依靠立德树人，促使转变一个教育中心专业性为或许，紧密结合了校本别具托色本科课程，积极开展系列别具托色文艺活动；转变和丰沛了所学校的“雅竹子六质”别具托色本科课程体系，这些措施对促使拟定“双减”、提高教师教学方法将会有很小的帮助。

▲遂宁北区响水凤凰乡党支部、校长唐克涛

据理解，响水凤凰乡除了上好书法家、服装设计者、音乐等国家本科课程外，开发设计了“雅竹子六质”别具托色本科课程，包括竹子品本科课程、竹子雅本科课程、竹子理本科课程、竹子健本科课程、竹子艺本科课程、竹子合本科课程六大类40余门本科课程，其宗旨是真爱每一个孩子、成就每一位同学们，借助本科课程和生活的糅合，让孩子在“玩”中的自学。

极具别具托色的是缠丝拳、金钱板、竹子绘、豆贴画、竹子编本科课程基础设施项目，激发了教师对其本质生活的热诚和传统工艺文物古迹的传承。所学校秘密组织编写了《金钱板》、《竹子》等别具托色幼儿高等教育语文和“童心竹子绘”、“彩墨有声”、“我的高等教育故过错”、“我的校本故过错”等《竹子语》系列代表作集，似乎借助了让“竹子”历史文化安家，为“双减”助力，借助教师的促使转变。

▲传统工艺历史文化别具托色本科课程《金钱板》

▲竹子艺本科课程代表作演示

▲书法家本科课程代表作演示

▲别具托色幼儿高等教育语文演示

团委副主任罗燕在采访中的对此，同学们们在施作设计者中的都有理智地下降液压重复施作，着重施作量和完成度的分层，增加实践型施作，让教师既做到学问又能学会非常多生活战技。

“施作下降后，我们拥有了非常多的等待时间去动手其他过错。我会利用多余的等待时间去阅读些课外书、练功等，多动手一些实践性的文艺活动，这样不仅能增长学问，还能开阔视野。我观感托别大的就是上入学考试我与同学们独自在安富小学排练我校的传统工艺文物古迹——金钱板。通过这次排练，充分地塑造出了我们的他的团队共享能力，还使我传授给了一项新战技。”五年级一班的王满脸笑意地告诉新闻记者。

▲五年级一班王

遂宁北区响水凤凰乡以独具别具托色的“竹子”历史文化助力“双减”，让教师促使转变、甜蜜转变。