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高中毕业后参加高考，获得了本科学历，现在政府工作事业编制，是干部身份吗？

发布时间：2024-01-10

高中毕业后参加高考，获得了本科学历，现在政府工作事业编制，是干部身份吗？

你是如何进入体制的，是先参加工作，还是先取得文凭。

: 趴减肥记

据称辽宁大学和沈阳航空航天大学要合并为一所大学，可能性大吗？对两所大学有好处吗？

感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。在"双一流"发布之前，辽宁省就发布《关于推进高中等学校供给侧结构性改革的实施意见》，提出优化高等教育资源配置，探索省属高校合并重组。这里的重点是"省属高校"，之前不少人讨论的大连理工大学、东北大学（教育部直属）、大连海事大学（交通运输部属）合并组建的消息是不属实的，这3所学校不在规划内。在17年9月教育部发布"双一流"之前，辽宁省在17年初发布省双一流，共有22所省属一流大学重点建设高校。在教育部的双一流中国，辽宁大学是一流学科建设高校。在《意见》中，辽宁新一轮高校合并组建是真的，而且到2020年省属普通高校将缩减15所左右，中等职业学校将调减200所左右。在《意见》中，还有一句话可以解决题主的疑惑，即"辽宁省遴选3-5所省属高校，创内一流、国际知名的高水平大学。"记住这句话，后面很重要。在2月28日，2018年辽宁省全省教育工作会议召开，明确指出，"合并重组部分优势特色鲜明、发展前景广阔、办学水平高、办学实力强的省属本科高校，集中优质资源，集中优势力量，打造高水平大学。"在18年3月17日，辽宁副省长李金科到辽宁大学调研，期间还与辽宁大学、沈阳海空航天大学、沈阳师范大学、辽宁交通高等专科学校负责人座谈交流，这个耐人寻味啊。联想到之前小西说的，"辽宁省遴选3-5所省属高校，创内一流、国际知名的高水平大学。"，个人感觉辽宁大学和沈阳航空航天大学合并的可能性不低。另外，就小西知道的，辽宁大学和沈阳航空航天大学离的不远，学校、学生间的互动不少，如共同举办英语竞赛、互相串门、男女交往处对象等。最起码两校合并的方案，在学生层面上不会有较大的抵制。同时，辽宁大学的工科实力不强，合并工科类院校提升实力，创内一流的高水平大学是不错的选择。当然，院校的组合考虑的事情比较多，如两校领导的配置、新校名的选定、在读学生的双证安排等事宜，在有意愿之后，还需要不短的时间进行磨合和协调。希望对您有帮助，方便时给个关注，谢谢您~2018-09-05-04

: 最爱小低调

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

如果家长真的无法辅导孩子作业，可做好以下几项工作，一样对孩子有帮助。一、父母的陪伴，是对孩子最好的教育和支持。人都说家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，在家庭教育中，家长的角色到底是什么？许多家长都和题主一样有同样的困惑。对高知家庭父母来说辅导孩子家庭作业必定没问题，而大多数家长在孩子小学阶段辅导家庭作业还行，而孩子升学到了初中、高中恐怕大部分家长都是辅导不了，更别说有相当一部分孩子是由爷爷奶奶照顾。想必大家都清楚，假如每个家长都会辅导孩子学习，那么孩子还有去学校的必要吗？因此，父母对孩子的家庭作业辅导，不是去替代老师，去重复给孩子讲知识，而是陪同孩子一道去完成家庭学习任务。家长要知道玩是孩子的天性，不是缺点。没有一个学生、哪怕是再优秀的孩子能自觉自愿的学习。家长的陪伴，其实就是一种督促，一个外力，促使孩子将学习变成自觉自愿的行动。有一个妈妈没文化，孩子的爸爸常年在外打工，她在县城租了房子带孩子上四年级，孩子的学习很一般，家庭作业她也不会辅导。恰好孩子的一个同班同学也住在一个小区里，学习很优秀。聪明的妈妈便和孩子的同学家长商量，放学后由她接两个孩子回家，让两个孩子在她家里一起做作业，他的孩子不懂的问题可以问同学解决。同学的爸妈欣然同意，他们每天不等下班就要去接孩子，常常因工作忙接孩子迟到被老师说不负责任。现在孩子放学有人接，有时他们加班忙，孩子在同学家连晚饭也吃了。聪明的妈妈虽然没文化，但她用自己的诚恳与付出，换来了孩子学习上的帮助和进步，这也是一种非常好的陪伴。二、孩子的良好习惯培养，是家庭教育最重要的一门课程。不论家长学历高低，家长辅导孩子作业只是辅助性的，真正能帮助孩子自主学习的是良好的习惯。良好的习惯是孩子一生的财富。许多家长对待孩子的家庭学习，讲题、辅导、代孩子做作业，认为自己做的足够多了，而恰恰忽略了孩子的习惯养成这门重要的课程。要知道孩子的习惯贯穿于家庭日常生活的点点滴滴中。1、养成勤学的习惯。爱读书是一种兴趣，是靠后天培养形成的，与智力高低无关。家长要身体力行，开展家庭亲子读书活动，交流读书过程中的感悟，分享阅读的乐趣，引导孩子养成爱读书、勤学习的良好习惯。许多家长只注重孩子作业、练习、涮题，而孩子在家的读书可有可无，孩子感兴趣的课外阅读书籍也很少，使孩子的学习兴趣和好奇心得不到满足。养成不耻下问的习惯。家庭作业不会做时，可以问父母，可以打电话问同学，也可以将问题留下来，等第二天去学校再请教老师，切记克服不懂装懂、使作业中问题“吃夹生”的不良习气。2、养成自律的习惯。往往孩子脱离了紧张的学校生活，回到家中面对父母时，心理和行动都会放来，晚上玩睡得迟，早晨睡懒觉、吃饭没准点等。这时候最需要的是父母能“狠下心”，别让孩子的生物钟被打乱，按照学校的作息节奏和生活习惯，做好家庭学习计划的落实，该学习时不贪玩，该玩时玩的快乐，该运动时不随意，按体育标准坚持锻炼，一切活动有序，逐渐形成习惯。3、养成爱劳动的习惯。孩子在家的学习任务相对比较轻松，正是指导孩子学会做一些力所能及的家务劳动的良好时机，如扫地、洗碗筷、擦桌子、倒垃圾、洗自己衣服等。同时，家长要培养孩子自己的事情自己做的良好习惯，包括整理学习用品。不要以为孩子小、做不好就什么事情都不做，或者由父母代劳。长此以往，孩子便什么都不愿意做了。4、养成节俭的习惯。节约水电、爱惜粮食、不挑食、不浪费等节俭习惯，对孩子来说不是小事，可以从小事情中见美德。家长要为孩子做好表率，正确引导孩子从小事做起，从自己做起，通过日常生活习惯养成培植孩子的健全人格和品质。我是蒙正苑林，欢迎评论留言！更多孩子教育的话题，敬请关注！

: guangxitao

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

家长因学生成绩考差，而围堵学校，并要求校长下课，出现这种情况并不是因为素质教育不行了，而是素质教育很有可能不太适应当前的高考录取制度。现在确实有一部分学校搞素质教育搞得非常好，素质教育也确实有利于一个人的全面发展。这背后的道理也很简单，现在我们的高考制度主要是看考试成绩，考试成绩好就能够考上好的大学，成绩差只能够选择普通的院校，但实际上一个学生的成绩比较好，并不代表这个学生的能力比较强，要不然社会上也不会出现那么多书呆子。甚至我们现在的考试制度，根本就没办法检测出来，一个人的学习能力是否比较强，有些学生学习成绩非常好，但对学习提不起任何兴趣，高中毕业之后，就放弃自我治疗，就不再学习了。正是因为以成绩为导向的应试教育存在着很多问题，因此，有些教育专家在提倡学习西方的素质教育，注重人的全面发展。所谓的素质教育，用一句通俗的话来说，就是要以人为本、以学生为本，要根据学生的个性来因材施教。如果学生对钢琴感兴趣，那么我们可以给他充分的自由，让他成为一个钢琴家。如果学生对数学感兴趣，那学校可以开展各种竞赛班，开展兴趣小组，让他的特长能够得到充分的发展。但我们的高考不考绘画，也不好弹钢琴，更不会考奥数。你奥数学的很好，在高考中数学也不一定能够考满分。高考数学能考满分的学生，除了基本功比较好之外，做题速度也很重要。要想把特长变现，要想通过奥赛进入到知名大学，那么只有两种途径，一种是申请国外的大学，另外一种是参加国际性的竞赛，并拿到相应的名次。比如之前有网友说，成都七中搞的就是素质教育，但他们的升学率也非常高。成都七中搞的确实是素质教育，他们的升学率确实也很高，但他们的升学率比较高，主要还是因为有很多学生能够获得奥赛加分资格，还有一些学生在高二或者高三的时候，能够申请到国外知名大学的录取机会。也就是说在国内有一部分知名高中，也并不是纯粹的在搞素质教育，而是在搞披着素质教育“外衣”的应试教育。如果真的在搞素质教育，那么学习奥数为什么一定要参加竞赛，一定要拿名次，我纯粹是为了体会数学之美，体会思维的乐趣，难道不行吗？社会招聘看学历，高考录取看成绩。在大部分情况下成绩就等于学历，学历就等于工作机会，工作机会就等于财富，财富就等于阶层。你可以在内心告诉自己，不用担心孩子输在起跑线上，人生的路还很长，人生也不是北美赛跑，而是马拉松比赛，但实际上当你看到别人家的孩子，每次考试成绩都拿满分，课外的时候上各种辅导班，此时你肯定还是会着急上火。一面是现实，一面是理想，你是选择向现实妥协，还是为了理想勇往直前？如果在短期内就能够看到收益，看到效果，大部份人肯定会坚持理想，坚持勇往直前。但如果你在短期里看不到任何效果，也看不到任何前途，相信大部分人都会选择向现实妥协，做一个随大流的父母。因此这根本就不是素质教育不行了，而是家长充满焦虑，他们看不到素质教育的希望，即便是要搞素质教育，他们也不希望自己的孩子成为了“牺牲品”，即便只是可能成为牺牲品。我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

: 寂若昙花

网络大专在深圳认可吗？

多数不被认可，可能有小部分认可，网络大专现在不止深圳好难被认可，就在全国很多城市都好难受认可，它被自考本科还差劲这个是现实，我表姐是中专学的是英语外贸专业的她后来报考成年大学考上深圳大学的英语专业，这学历对她在深圳的帮助不大，后来我表姐回老家做了一名洗车店的店长。当然学历并不讲明什么，最重要的是自己有实力，最好一技之长有自己的优势。

: 小肥肥真可爱

你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

如果排除一些工作岗位上强制性对学历有要求之外，就工作表现而言，本科生一般有更强的自律精神与逻辑思维能力，而专科生一般在人际关系等综合能力上更突出。其实这种表现一般都是在读初中和高中时期形成的。比如在学业上是不是有规划，按照规划认真执行，做题是不是细心有耐心，遇到难题有没有迎难而上的意志力。这些表现稍好的，一般都能考进本科学业，而这些人踏入工作岗位后所表现的个人自制力，意志力，执行力与细心就更强。而大专生一般在中学期间会有大量的时间在自己的兴趣上，比如交际，娱乐等活动，更早接触社会，因此对与工作后人际交往，沟通，办事的灵活度上表现更优异。

: 阿姨别这样嘛

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

由于眼下学历泛滥，显得专科生不值钱了。其实在上世纪五、六十年代，所谓大学生，主要指专科生，相比之下，本科生较少。硕博更是凤毛麟角。那时中专毕业就保分配工作，一般来说若进入工厂(该时没有公司之类称呼)是最低级技术员；若进入教育口，则教小学。中坚力量当是大专生，进入工厂，是中级技术员，进入学校，直教初中。大本毕业生教高中。但那时完中很少，所以就业突显大专生。唉！那时的就业，可是无忧无虑，真好！

: 强大莫小撒

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

很难有发展，升职机会渺茫。首先，你要知道的是，这个社会是有鄙视链的，许多行业和企业招人，都设有门槛。当你打开招聘软件，很容易就能发现一些公司的招聘需求上有明显的学历要求：全日制本科及以上学历。如果你是大专学历，你投递的简历有很大几率会石沉大海，或者直接被标注为不合适。不但高新、信息行业、金融等行业对学历要求高，企事业单位就更不用提，对学历特别看重，许多企业不仅要求求职者是本科以上学历，还得是985、211毕业。当然，也有一些不是特别要求学历的，比如销售行业、服务业，但这仅限于基础职位。当涉及到晋升和谋求高薪资高职位的时候，学历的要求就出现了。关于本科和专科学历在求职上的区别待遇，相信许多人都体验过，而且两者的薪资水平也会存在明显的差异。比如某地，研究所起薪是10000，本科生是8000，那专科生只能拿到6000-7000。当一个本科学历的求职者和一个专科学历的求职者PK时，如果能力相当，公司肯定会选择学历高的，这一点毋庸置疑。当然，专科毕业，凭自己本事混得好的也有，但这样的事情在职场不太容易发生。很简单，就一条，要求最低本科学历的公司，你连面试的机会都没有，又如何证明自己有能力呢？除了学历存在鄙视链，外貌和年龄的鄙视链更加严重！当然，这跟本话题无关，也就不作阐述了。如果学历、外观和年龄都不占优势，那在职场上几乎毫无出路，这并不是危言耸听。前两个对男性很苛刻，后两个对女性更苛刻。所以说，能读本科，就千万不要去读专科。当然，如果你的分数只能读专科，总比高中毕业要强得多。社会很现实，但努力奋斗总归没错。不管什么学历出身，努力的人都不会混得太差！

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