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垃圾的大专有必要读吗？

发布时间：2024-01-08

垃圾的大专有必要读吗？

如果不能上本科，大专十分有必要读。没有大专文凭，出来不好混，基本上去搞操作，没日没夜加班。专科一般指大学专科(高职高专)层次，是大学的组成部分，区别于本科。大学专科教育主要由高职(高等职业技术学院)和高专(高等专科学校)承担，部分本科高校亦开设有专科。专科层次不颁发学位，毕业颁发专科书。高职和高专都属于普通高等教育的专科层次，前者偏技术，后者偏理论，侧重点不同，无本质差别。两者培养目标是统一的，在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度

: juanmiki

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

亲爱的朋友，学历是敲门砖，经验是财富哦！说白了：如果你有好的学历，更容易得到一份工作；而经验是工作中个人价值的体现（比如，为社会产贡献，为单位创造利润，为个人赚得名利）。讲一讲我个人的“经历”吧。刚找工作时，因为学历屡次受挫。我在大学即将毕业时去找工作，专业是计算机信息管理，学历是大专，因为学历和专业非常常一般（学习成绩也不怎么样），在专业领域的单位所投简历常常石沉大海，就算有了回复，有了机会面试复试，也会因为经验和学历层次败下阵来，找一份工作真的非常困难！而较好学历的师哥师姐，他们有更多的机会去复试，甚至工作，让我特别羡慕。那时候的我，觉得自己就是个losers，常常抱怨社会的残酷，不给我们这些普通学历的人多一些机会。最困难时，拿出“特长经验”赢得机会。因为在上大学期间给别人当过“文字枪手”的经历（就是帮别人写东西，但自己没有署名权，只拿辛苦的稿费），也算一个经验或特长，我孤注一掷，将这个“特长经验+专业”写入了简历，进入了最后一轮的投递。当时国内有个报纸叫《中国计算机报》，广告部需要一名文案，我被录取了！在这个平台上，我当时做“文字枪手”的写作经验，帮了我很大忙，我从小文案，慢慢做成了策划，积累了非常丰富的营销策划、市场营销的经验！有了经验，工作再也不难找。有了难以替代的工作经验，工作起来自然如鱼得水，领导也会越发重视，薪资也在一天天提起来。后来，我也转行去了别的领域，但再也不象刚毕业那么难找工作了，因为曾经的工作经验为我沉淀的不仅仅是“经验”，还有人脉关系和思维格局，更容易得到新工作中领导的认可，工作起来也更顺手。所以说呢，好的学历能让你少走弯路，更快得到认可和平台；当你没有好的学历时，请拿出你的特长或经验，说不定它能为你找到一条通往罗马的路；而经验，也是工作中凿凿的“硬菜”，让你成为被尊重且不可替取的关键人物。加油吧，朋友！

: hong046

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

学历与经验也是相辅相成的关系，在不同阶段，有不同的作用；在不同岗位有不同的作用。1.应届生求职时，最多有一些实习经历。肯定是学历最重要，很多名企招应届生都要把招聘目标放在top10的高校。也就是你不是那几所名校毕业生，连应聘资格都没有。这时候学历就是一块敲门砖，有这块砖，你有希望应聘一下，没有这块砖，你连参加的资格都没有。就是社招，大多数招聘岗位都会设定本科以上，也就是说你如果是本科以下，你的简历投递过去都会被系统筛选掉，hr都没有看到。学历还是挺重要的，起码是你学习能力证明。可以很直观的告诉招聘者你的学习能力怎么样。2.工作经验是工作以后比较重要，这是工作能力的一部分。如果工作以后跳槽，新公司如何判断应聘者是否与自己招聘岗位相符与否呢。工作经验就是很重要的一个说明部分，通过工作经验可以看到应聘者的工作能力和工作业绩。如果工作晋升，那工作经验也是上级判定的重要一部分。工作经验里面的业绩也是最重要的一部分，说明竞岗者的工作能力和水平。3.学历随着工作时间持续，重要性会下降一些；工作经验随着工作时间持续，重要性会越来越强。但也不是那么绝对，学习能力才是最重要的。不论在工作的哪一个阶段，学习能力和学习持续跟进都是很重要的一部分。就像华为35岁下岗，也是一种学习能力跟不上岗位需求的表现。还有比如收费员哭诉36岁只会收费，不会别的。那收费经验再丰富也没什么用。工作经验也要与时俱进，跟不上时代发展的工作经验也作用不大，时代发展，工作能力都要伴随进步才能不被时代抛下。

: 肥滋滋

请问学历重要吗？

当然

: 削梨子

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

那就不辅导，我这上过大学的，对上小学的姑娘我都不辅导。其实啊，你细品这个问题就会发现它不是个问题。因为随着孩子长大，他所学习的内容是逐渐变得困难的，就算硕士毕业的，遇到高中课题也有可能答不上来。因为，早就忘的差不多，还给老师了。其实大家对辅导有个误解，觉得辅导就是教孩子知识，其实并不是这样。其实我们要培养的是孩子自我解决问题的能力。举个例子：孩子在写字，家长在一边看着，当孩子写错一个就指出来，或者写的不好也指出来，告诉他重新写。或者孩子在做数学题，不会算，解不出来，你过来给他讲明白。其实这两种方法，我都觉得不妥。时刻盯着孩子，当他一有错误就指出来，让他重新改正。这么做容易打断孩子的思路，打断孩子做事的节奏。要知道当一个人做一件事的时候，是一个过程。他去写一行字，是一个过程，算一道题也是个过程。而这个过程频繁被打断，就变成了碎片化的，导致孩子很难有一个自己完成一件事的体验，时刻等着家长或者他人来评判。而且还容易造成孩子的一个“追求完美”的特点，只要写错一点就要更改，做事不能接受失误和错误。比如，我见到有的孩子，家长在旁边看着。写字没有达到自己满意就开始焦躁，立刻擦掉，再不行开始扔东西，或者干脆不写了。到后来，孩子大喊大叫，家长也跟着生气。包括孩子算题的时候也是，我见到有的家长看孩子算的慢，就开始着急，进行指点，其实最后是家长自己算的。记得有一次，媳妇自己画了一幅卷子让姑娘来做，其中一道题是选择正方形的。学校里老师教的是粉笔盒是长方形，如果题里不能确定就用格尺量。因为是自己画的，用格尺肯定量也不准。但是家长不知道，当孩子答不上来的时候，媳妇就开始引导她，告诉她粉笔盒就是正方形的。但是姑娘非得说不是，俩人就争论半天，给姑娘都气哭了，最后才明白姑娘说的什么意思。我一直说不用盯着孩子看，让她自己做就行。我习惯是让孩子自己先写，先做，不要管他做成什么样。等他做完之后，再指出来那里需要改，那里做的很好。包括做题的时候也是，当他不会的时候，寻求你帮助的时候，才去指导。而且指导的过程中，也是先问他是怎么想的，怎么做的，然后再引导。让孩子有一个做完事的过程，然后中间错误多，就指出来，让其更改，然后下一次做完错误开始减少，最后没错误。这样孩子就学会了自己去做作业。而这个过程，小学几年级就培养成了。之后再有不会的，你和他一起想办法解决，问同学，问老师，上网查都行，最终还是让他学会自己解决。所以根本不需要家长有多高的学历，懂得多少的解题方法。当年我上学的时候，父母基本上都不管我，作业爱完成不完成，回到家想学一会儿，还嫌弃我耽误他们休息，让我赶紧睡觉。虽然我没成为学霸，最起码考个本科，也挺轻松的。

: a1668124075

本科是普通二本，研究生是985，就业方面会有歧视吗？

学历通俗的讲只是毕业后，人们择业寻职时的敲门砖而已，学历硬则表示敲门砖大，更容易敲开入职职场大门，同时择业也是双方面的互选，对于择业者而言必择其善者而从之，对于用人单位而言，注重的是性价比高且人尽其用，所以对于原始学历出生的高低贵贱，只是入门时的参照标志物，而不是入门后专业素质能力的评判标准。

: 望君归

我是选择学历还是工作？

看情况而定。

: 向日葵班的妮妮

高考志愿填报有哪些坑？如何避免？

整理总结了高考志愿填报中最常见的十个误区，各位同学和家长一定要注意！误区一：认为平行志愿可以多次投档、没有先后顺序对策：把平行志愿政策研究透解析：平行志愿的特点是“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”。平行志愿的6所高校在投档中只作为一个志愿，只享受一次投档机会，一旦考生被投档，即使被退档，也不能再投到本轮投档的其他高校。平行志愿填报高校也有先后顺序，并且平行志愿的投档是在分数优先的前提下遵循志愿顺序进行的，投档时，电脑从考生第一志愿高校开始检索，如果考生第一志愿高校报“低”了，即便后面还报了与自己分数相当的“高”校，则也只能“优先”被第一志愿的“低”校录取了。误区二：觉得招生章程没有用，不仔细看对策：别冷落了招生章程解析：按照教育部的有关规定，招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语(课程)的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。由此可见招生简章里面的信息介绍很关键，不可轻易忽视。误区三：志愿之间没有拉开梯度对策：院校志愿和专业志愿都要拉开梯度解析：志愿梯度包括两方面内容：一是院校志愿梯度，二是专业志愿梯度。同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。就全国来讲基本分两种情况：实行平行志愿的地区：平行志愿的实行大大降低了考生落榜的风险。在考虑梯度问题时，建议考生对照往年的分数，平行志愿的最后一个学校要填一个保险系数高的。实行非平行志愿地区：把握两个方面：首先，第一志愿最关键；其次，后续志愿基本上应该考虑往年一般报考人数不满并且曾经招过非第一志愿考生的学校。误区四：全部填报热门专业对策：“冷热”专业结合对考生更为有利解析：在填报志愿时，建议考生和家长客观对待冷门和热门专业，科学、理性选择专业志愿，千万不要跟风选择、随波逐流。实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目挤热门专业，对考生长远发展非常不利。热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，考生容易落榜。即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自己实力不是很强，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。误区五：只凭专业名称来选择对策：详细了解专业的内涵，如课程设计、就业去向等解析：实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。因此，考生在看专业的时候，一定要详细了解专业的内涵，一般应该了解以下几方面内容：该专业的主干课程是什么，是否属于特色专业，专业的实力如何，有无硕士、博士点，是否是国家重点学科，在国内同类专业当中居于什么位置，专业发展前景和学生就业去向如何，专业对学生的相关科目成绩和身体状况有无特殊要求。误区六：不服从专业调剂对策：是否服从专业调剂，应该统筹考虑解析：当考生在报考某院校时分数不占优势(够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，没有掌握好专业级差，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。对待是否服从所报院校专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的思想准备。你被调剂到的专业极有可能与报考初衷相差甚远，一般是比较冷门的专业。如果不服从专业调剂，虽然你够了院校提档线，但不够所报专业的专业录取线时，则会失去了进入这个学校的机会。误区七：平行志愿没有风险对策：警惕“投档而被退档”的风险解析：平行志愿填报虽然减少了志愿填报的风险，但同样存在风险。具体表现在以下三方面：①投档而被退档的风险。虽然教育考试部门从减少投档而被退档的矛盾出发把投档比例定位105%，但是仍有5%的考生投档后可能会被退档。退档的考生，即便是A志愿退档，也将直接进入征求志愿。这是平行志愿填报最大的风险。被退档的理由大致有：高考分数在所有被投档该学校考生中偏低；填报专业志愿太高，且志愿不服从调剂。当然，如果高校实行“进档即取”的原则，那么，只要分数达到投档线，志愿服从调剂，就不会退档，将大大减少。②定位不准确的风险。③志愿没有梯度的风险。误区八：选专业时不考虑兴趣和特长对策：选择专业要扬长避短解析：在选择高考志愿时，要考虑考生的自身特性。选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。考生自身特性包括：个人兴趣爱好、个人性格特征、个人能力所及、个人身体条件等4个方面。误区九：填报志愿是家长的事对策：把志愿决定权还给孩子解析：父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿问题上充分表露。有些父母还固执得有些过分，主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋。应该把填报志愿的决定权还给孩子。高考决定着近千万考生的命运和前途。考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。如果父母给报的专业他不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，学习积极性会受到打击。父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。误区十：照搬往年的录取分来报志愿对策：关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。解析：在一些咨询会上，不少高校会粘贴出该校近几年的录取分数线，以供考生和家长查阅参考。本是一个参考系数，不少家长却误把它当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前无法准确知道。另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。考生要多分析几年的录取情况，还可关注分数线与批次线的差值、分数线对应的考生“位次”等。系统根据考生输入的往年高考分数区间，给出高校录取平均分和专业平均分。

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