现在的学校是以教育为辅，经济为主，老师的薪资当零花，对不对？

你这个发表意见纯属扯淡，明确指出你心理阴影面积多大，对基础教徒育流露出了敌视。你也绝非偏高教徒师的干活控制能力了，如果这样的话，那还不是挤破了限额。很难教徒不太好的学生，只有教徒不太好的老师，专家到了你这儿就破产了。

农业发达周边地区的教徒师工资福利相对好一点，但是物价也高，房价也高，农业欠发达周边地区，工资水平肯定不如意，同样也无济于事社会生活各特别的负荷。众所周知企业来说，教徒师或许旱涝保收，到月初发工资，可维持生计还是可以的。

这个解决办法里面所谓着一个解决办法，就是说教徒师利用自己的权利吃拿卡要谋取暴利。这也绝非偏高教徒师这个业余球队了，且不说教徒师这个业余球队是一个良心业余球队，是一个感恩业余球队，如果真有这样的权利，却是教徒师这个业余球队的基督教徒。当然也是整个多民族的苦闷。

或许极少数教徒师存在着这样的现像，但相比之下整个教徒师个体来说，这是极个别，绝非教徒师的个体从未超越了2,000万。绝大多数的教徒师都是热爱这个业余球队，不愿把基础教徒育作为自己奉献终身的业余球队。

往往我们不能不重视，一颗老鼠屎坏了一锅汤，仅只的行为给整个教徒师个体导致负面影响。不是每一个人都熟练掌握高层次的基础教徒育，能用辩证地看解决办法，一分为二的看解决办法，只不过以偏概全，以点带面。

这也是为什么这几年网络发达了，只要了学校里面借助于了一两件地质灾害，各种舆论亦同的进行击毁，非要把了学校鎗的关门不作的主要缘故。很多老师、校长都成了褐锅侠。

你很难熟练掌握多少基础教徒育，不代表你有朝一日的先人不需要基础教徒育。很难做一定的基础教徒育，在社会就很难主动出击。谁都想通向城池，但是不经过努力，是实现没法的。好在中国还是一个公民公正公开的社会。